To Sir, with love

《To Sir, with love》，一齣一九六七年的電影，拍攝手法雖然已微微發黃，但當中的師生溫情毫不褪色，絕對是當今教育的重要參考指南，亦是不少師生故事的模範。

故事主要集中描述老師怎去處理學生面對踏入成年的反叛心態，一位從沒接受教學訓練的工程系畢業生，為兩餐而在一所次級學校裡當教師，一心希望支持到找到工程師的工作為止。結果，一直到了學期尾才得到聘書，與此同時，他對學生的耐性感動了學生，亦被學生反過來感動自己，學校其他老師亦對他的表現稱讚有嘉，最終決定繼續當老師。

高學問不表示可以當一名好老師，這齣電影展示了師生間的重要元素，其實這種故事的情節不算陌生，只要曾經當過學生，不難體會電影的精緻所在，以那個年代而言，實在是窩心之作。從電影中可找到很多在現代已棄用的製作手法，譬如參觀博物館的動作以照片取代流動拍攝，簡單而帶出各學生的個性。

「身教」，這是作為老師的主角貫徹始終的身體語言，他並沒有實際言述該怎去教學，何況他腦裡本無教學理論，故事亦未有言明怎樣才是好老師，怎樣才可教好學生，但輕描淡寫的情節，把一切都不言而喻。

這齣電影的感覺蠻像杜魯福的《戲中戲》，相信是年代接近的關係，基本的拍攝手法相當類似，當然，《戲中戲》的長鏡頭是較多的。《To Sir, with love》，中文譯名是《桃李滿門》，不太配合故事內容及主題。

不知道會否很多老師看過這電影，但我相信假若有興趣當上老師，務必要看看如此感動的故事。