我给予的，未必是你需要的

电影《花生酱猎鹰》讲了一个唐氏少年扎克的故事，演扎克的本人即是唐氏患者，故事很简单和俗套，却不失寓言的味道，尤其是其中一段对话：

扎克（简称Z）：唐氏少年，孤儿，逃离老人院去追寻他的拳击梦。

泰勒（简称T）：渔民，一个善良的逃犯。

埃伦娜（简称E）：老人院年轻美丽的社工。

E：扎克，快坐下吧，你离船边太近了，小心别掉水里去，你饿吗？吃过东西了吗？

Z：我不饿。

E：还是吃点东西吧，免得低血糖。

T：他不想吃。

E：你知道的，小兄弟，我这儿有苹果， T：嘿！

E：我还有巧克力，怎么？（看向T） T：别这样。

E：哪样？

T：要不这样吧，扎克，我们接着训练，即使在筏子上，我们也能正常训练，是吧？

（Z点头。） T：接下来我们来练习气息，既然她担心你低血糖，那我们就来练一下，吸气。。。

（Z吸气） T：呼气。。。好了，现在过来，把你的头扎进水里，我给你计时。

E：什么？不要，他不可以，扎克！

T：他可以，他可以的。

（Z把头扎进水里） T：好样的，（转向E）你最好别再叫他弱智。

E：我从来没有叫过任何人那个！

T：好吧，你听着，通常人们叫他弱智，意思是他做不到常人能做到的事，你看，你或许没明着叫他弱智，你说的没错，但你的行为会让他感觉自己像个弱智，这对他的生活一点帮助都没有。

（Z把头抬出水面） T：嘿，干得好！

Z：时间到，多长时间？

T：很长 E：还不够长，扎克，再来一次。

Z：好的。

E：（转向T）你怎么敢这么对我说话，你知道我是干什么的吗？在过去的两年里，每一天，我都在老人逝去时握住他们的手，我跟他们聊天，喂他们吃饭，给他们清理大小便，给他们换衣服，哄他们睡觉，我是他们生前见到的最后一个人，所以别觉得你对我了解得一清二楚。

T：好吧。

E：或许扎克确实不该被关在老人院里，但这又不是我能决定的，事实就是这样，我只想尽力做到最好。

（Z把头抬出水面，手里抓着一条鱼） T和E都大声欢呼庆祝。

泰勒和扎克都有感觉自己没用的经历，他们选择了不同的反应方式：泰勒愤怒地烧了别人的渔具，而扎克选择逃离老人院追求梦想。扎克的坚定和真诚感动了泰勒，帮助泰勒从沮丧中走出来，泰勒也在帮助扎克练拳的过程中给予扎克力量，他们感觉到彼此带来的价值感。

在上面的对话里，泰勒不仅是替扎克，也是在替自己说话，希望埃伦娜相信并尊重他们的能力和意愿，埃伦娜有点受挫，但他们还是达成理解，此后埃伦娜对扎克有更多的信任，这里没有一个照顾人的社工，没有一个被照顾的唐氏少年，也没有一个自卑的逃犯，三个人平等而快乐地享受这段旅程。

很多人从事利他的职业，包括心理咨询师，动机是为了满足自己的一种需要，帮助人可以让自己快乐，维持一种价值感和自尊。但有时候我们给予的，不一定是对方需要的，我们和对方的需要同时存在，两个主体相互影响。