八日学运：还我听障校长！

#Sundance2025#Premieres 近似一种张力很强的革命叙事，个体的声音完全被集体吞没，内部不断分裂出嘈杂的声音，将有形的聋哑连同无形的声音设计相比照。尽管还是缺乏全面的视野，且没能关涉到个体牺牲以及革命落幕之后失落，但已然是具有足够的煽动性和感染力。

Sundance2025 #7 看哭了的纪录片。 非常有力量的一部关于聋哑学生关于平权抗争的故事。纪录片围绕一所一百多年的聋哑人大学，学生们在一周时间内抗议/争取第一位聋哑人校长。 关于聋哑人本身的压抑与自豪，人们对他们的误解和理解。如何消除“正常人”的傲慢，如何真正的打破少数群体无法进入主流的循环。一切都非常动人。 几个印象深刻的点：影片时不时用静音来体现聋哑人的生活，抗争中聋哑学生收到了黑人族群的支持，甚至收到了来自中国的传真，感觉80年代真的是一个生机勃勃的年代。想想时下的现实，真的一声叹息。

其实到最后的结尾反而触动不是很大，一部分原因是或许现今并没有太多这种“风雨过后是彩虹”的例子？更多是在两个时空的来回对比之下的心潮汹涌，蛮佩服能找来当年最直接的几个当事人来构建故事，而在学生时代之后，他们看起来也有在继续改变世界。而历史也确实蛮超越虚构的，那一段采访里的手语质问真的是看得人犹如一同在大雨的冲刷下。

褪色胶片原始影像、黑白照片、四位学生领导配音访谈、新拍摄的，交替呈现。“Most deaf have internalized the incompetent mentality- that we can't.” “掌握权力者扼杀声音，而后冠以violence罪名”“I’m a dean now, but I’m deaf forever.”唯一聋人大学Gallaudet的存在即是乌托邦实践场，证明聋人自足自洽。听人不仅不该歧视，而且不该治疗、帮助、怜悯：凭什么是障碍，需要被治疗、读唇语、禁手语。电影听觉语言发挥极致，喧闹后突然的寂静，提醒聋人的经验视角。影厅来了许多聋人观众，坐轮椅的，白发苍苍的老人。真正属于聋人的电影，彻底以学生为中心，主体意识，所有讲述minority的教科书范本，伟大

让一个不会手语的候选人作为在一个全部学生及教师都是手语母语者&类母语者的选举中成功越过两位听障候选人当选这事情一开始就是错的… 不论她有多优秀，只是不会手语这一点就可以直接veto她的参选资格…用英语交流依靠翻译本身就是傲慢的一种表现啊，就好像美国人去其他国家会默认大家会说英语or至少尝试说英语是一样的…从翻译嘴里说出来的是翻译加工过的话，可以交流和无障碍交流有很大的区别。可以理解为什么听障学生暴怒-因为这本身是对他们的identify的一种否定。（翻译表示求求了我只是个翻译…她说屁话与我无关🤷）

比起近年多部煽情为主隔靴搔痒式听障题材电影，这部纪录片显然是另一个级别的存在。对其中聋人身份认同的问题印象很深，到底怎样才算真正的聋人，国内融合教育大背景下，很多聋人的双亲甚至学生本人都已不认同这个身份了。而“不会手语不懂听障教育的校长”简直不要太常见。翻到了很多因为对听障群体一无所知所以显得特别可笑的短评…跨越鸿沟任重而道远。

看这部纪录片还是课堂上老师推荐的，反思我们作为局外人是如何理解疾病和患者的。显然不是聋哑人也不会手语的校长成为一个聋哑学校的校长是一个多么滑稽的事情，这意味着她压根不知道一个聋哑人的生活体验是怎样的，随之他们的需求也会被忽视掉。无论是电视节目里首次采用的隐藏式字幕和口译员，还是纪录片最后有一段毫无声音的画面，这些都在告诉我们这些听力正常的人很重要的一点：短暂地体验一下一个有听力障碍的人的世界。这样的展现方式非常巧妙，同时我也在想长期生活在无声音的环境里又是怎样的体验呢？