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简介
怀斯曼第二部纪录片《高中》记录了费城东北高中的师生互动，通过将家长座谈、性教育演讲、课堂讨论和教务惩戒等独立场景反映现代教育机构的权力运作模式。以直接电影手法、尤其是大量的局部特写作为社会学检验方式，貌似无序的剪辑实则通过独立场景的并置达到叙事的递进，从而不断深入教育权力手段的弊端在空间和时间维度的影响。
资料
- 类型
- 纪录
- 地区
- 美国
- 语言
- 英语
- 时长
- 75 分钟
- 上映
- 1969-05-14
- 原名
- High School