布鲁伊0101-儿童在游戏中学习

Vol.1

如何跟孩子玩游戏

有一位妈妈在“指南针心理”的亲子社群里提问，不知道怎么和孩子游戏比较好。

这位妈妈每天晚上都会专门花一个小时和孩子进行回合教学，教学内容是玩玩具、读绘本和表演韵律操。是对孩子非常用心的一位妈妈。

但是妈妈付出的辛苦并没有得到孩子的认可，经常是三个回合下来，孩子很烦躁，甚至有时候大哭。这时候“猪队友”爸爸上场，只是随便和孩子玩玩，就把孩子哄好了。

这让妈妈很沮丧，为什么我那么努力，孩子还和爸爸亲？仿佛被爸爸窃取了劳动成果一样。

不过或许，我们就是应该和孩子玩玩，在玩中学习、收获。

“指南针心理工作室”的针尖老师给这位妈妈推荐了动画片《布鲁伊》，让我们一起看看孩子是怎样在有趣的游戏中学习和探索的吧。

《布鲁伊》是澳大利亚的动画片，剧中主人公是澳大利亚牧牛犬布鲁伊一家。他们分别是爸爸班底特、妈妈奇莉、哥哥布鲁伊和妹妹宾果。

在第一季第1集《神奇的木琴》中布鲁伊和爸爸妹妹一起玩了2个游戏，分别是“土耳其进行曲”和“神奇的木琴”。

Vol.2

土耳其进行曲

“土耳其进行曲”其实是一个亲密抚触的游戏。这个游戏是以欢快的《土耳其进行曲》为背景音乐，让孩子扮演钢琴，随着音乐的节奏在孩子身上敲击。

在“弹钢琴”的过程中，孩子会被逗乐咯咯笑。也是在这样的一个又一个瞬间，孩子收获快乐的时光，我们收获与孩子的亲密关系。

有经验的妈妈会记得宝宝刚出生时给孩子做的抚触，皮肤、肢体的接触给孩子带来舒适、被呵护的感觉。

现在孩子大了，不再是那个襁褓中的婴儿，但是我们依旧可以把抚触以游戏的方式进行下去。

Vol.3

神奇的木琴

“神奇的木琴”是一个以想象为基础的互动游戏。将木琴赋予魔力，当持有木琴的人敲击木琴时，能将另一个人定住。这时持有琴的人就可以对被定住的人恶作剧了。

当被定住的人解除了锁定之后，就可以开始反击。这时，躲避和追逐就开始了。这是一个很欢乐的游戏。

在这个游戏中，哥哥布鲁伊和妹妹宾果分别学到了轮流的规则和表达自己的主张，最终他们学会了合作。

在玩游戏的时候，哥哥展示出主导，总是自己来决定什么时候定住，什么时候解除，即使是妹妹持有木琴的时候。

由于妹妹也想玩，所以两人相持不下，最终被爸爸抢到了木琴，哥哥布鲁伊被定住了。

在爸爸准备对布鲁伊进行恶作剧的时候，妹妹来解除了锁定。在解锁之前，妹妹向布鲁伊表达了自己作决定的机会被抢夺时的不快，并且要求合作。

最终在两人的合作之下，把爸爸定住，让爸爸自己把自己浇成了落汤鸡。

从这个游戏中，我们看到游戏为孩子的社交能力的发展提供了入门的空间。

研究表明，社交能力是习得的。社交智力不是从天而降，而是在游戏中习得的，需要孩子在生活中与他人进行有意义的互动。

孩子长大后成为什么样的人，很大程度上是我们在家庭中与他们人际互动的结果。孩子会从父母父母对待他们及他人的方式中学习社交技巧，然后在同龄人身上进行练习。

在孩子与同龄人交往时，家长可以为孩子提供社交方面的支架式教学，推动孩子社交技能的萌芽。

比如在“神奇的木琴”的游戏中，布鲁伊需要在自己极度想玩的时候，觉察妹妹的需要，学会轮流和分享。这样的技能会让他将来有良好的人际关系；

而妹妹宾果需要发展表达想法的能力，让别人愿意做她希望他们做的事。这样在未来，如果她遇到比自己强势的人，也能不被压制，而是与她合作。

好啦，今天的动画解析就到这里了。用心而努力的妈妈，希望你与宝宝玩得开心！